[EE.UU.] Las visitas a urgencias relacionadas con el suicidio aumentan en un 51% entre las adolescentes gracias a las escuelas cerradas

En medio de COVID-19 y bloqueos, el número de visitas a la sala de emergencias por presuntos intentos de suicidio aumentó en un 51% entre las adolescentes.

Según los datos publicados por los Centros para el Control y la Prevención de Enfermedades, los hospitales observaron aumentos masivos durante el año pasado en el número de jóvenes que intentaron suicidarse.

Como informa la agencia :

Durante 2020, la proporción de visitas al departamento de emergencias (SU) relacionadas con la salud mental entre adolescentes de 12 a 17 años aumentó un 31% en comparación con la de 2019.

En mayo de 2020, durante la pandemia de COVID-19, las visitas al servicio de urgencias por presuntos intentos de suicidio comenzaron a aumentar entre los adolescentes de 12 a 17 años, especialmente las niñas. Entre el 21 de febrero y el 20 de marzo de 2021, las visitas al servicio de urgencias por presunto intento de suicidio fueron un 50,6% más altas entre las niñas de 12 a 17 años que durante el mismo período de 2019; entre los niños de 12 a 17 años, las visitas al SU por sospecha de intento de suicidio aumentaron un 3,7%.

Aunque el número de presuntos intentos de suicidio se redujo entre la primavera de 2019 y la primavera de 2020, las tasas comenzaron a aumentar drásticamente al inicio del COVID-19 y los posteriores cierres gubernamentales. 

Para el verano de 2020, el número promedio semanal de visitas de emergencia por intentos de suicidio fue un 22,3% más alto que durante el verano de 2019. La tendencia empeoró durante el invierno de 2021; el número de visitas urgentes aumentó un 39,1% respecto al año anterior.

Muchos legisladores señalaron el cierre de escuelas como una causa del aumento de los problemas de salud mental.

El abogado de la ciudad de San Francisco, Dennis Herrera, demandó al distrito escolar de la ciudad en abril, señalando una tendencia alarmante de intentos de suicidio causados ​​por los efectos emocionales y mentales del aprendizaje virtual. 

“La evidencia médica es clara de que mantener cerradas las escuelas públicas está catalizando una crisis de salud mental entre los niños en edad escolar en San Francisco”, explicó la Dra. Jeanne Noble, directora de COVID Response para el Departamento de Emergencias de UCSF, en la demanda.

La tendencia existió en todo Estados Unidos. En diciembre, Spencer Smith, de dieciséis años, se suicidó en Maine después de sentir que estaba “encerrado en la casa”.

“Tan pronto como se enteró de que no iba a ser una temporada regular de fútbol, ​​mirando hacia atrás, notamos que dejó de hacer ejercicio”, dijo el padre de Spencer a las noticias locales. “Dejó de andar en bicicleta hasta el punto de que ya ni siquiera hacía ejercicio. En lugar de hacer ejercicio, tomó siestas. Pensando en los últimos meses, nos dimos cuenta de que no percibimos las señales de que las cosas estaban empeorando para él. No era el mismo tipo de práctica porque tenían que distanciarse socialmente. No le gustó esa parte “.

“Este aprendizaje remoto es una basura. Perdí a un hijo porque no podía estar con sus amigos ”, escribió la madre de Spencer en las redes sociales. “Estaba atrapado en la casa. Sentía que había perdido a sus amigos y tenía dificultades con su trabajo escolar. Sintió que no tenía futuro. Odiaba en qué se estaba convirtiendo la sociedad. Así que tomó el camino más fácil. Padres, tomen en serio todo lo que dicen sus hijos. Dales un gran abrazo y no te sueltes. Nunca se sabe si será la última vez. Esta casa está tan tranquila ahora. Daría cualquier cosa por recuperar el ruido“. [Fuente]

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