Al igual que muchos países de Europa, Uruguay ha puesto un límite de U$S 5.000 para pagos en efectivo cuando se compre un inmueble o un automóvil, quizás no parezca un dato muy interesante o importante, pero lo es.
Medidas de este tipo son el primer paso para que se empiece a restringir el uso del dinero en efectivo, dentro de poco ese monto se irá reduciendo hasta que todas las compras sean realizadas por medios digitales.
Vamos camino a la ‘cashless society’.
“Sólo un gobierno mundial puede enfrentar los grandes desafíos de la humanidad”, dijo el ex presidente.
El ex presidente y actual senador del MPP José Mujica dijo que “sólo un gobierno mundial puede enfrentar los grandes desafíos de la humanidad”. Según consigna el portal Ecos, Mujica recibió en su chacra a un grupo de estudiantes de la Cátedra Libre José Artigas, de la Universidad Nacional de La Plata.
En diálogo con la delegación, el ex mandatario se pronunció a favor de un “gobierno planetario” para hacer frente a los problemas que afectarán al mundo en los próximos años, como la superpoblación.
Para Mujica, es preciso organizar “colectivamente a la sociedad” y “energizar a los pueblos”, ante la coyuntura política internacional. [Fuente]
El nuevo manual para maestros aprobado por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP) del Uruguay ¡¡es muy, pero muy peligroso!!, se les enseña e incita a los niños desde su más tierna edad a que se toquen entre ellos y que permitan que otros los toquen, incitados por el maestro/a, ¡actividades cargadas de erotismo!.
Compartimos parte del texto publicado en la segunda parte de este manual, los comentarios al final son extraídos del sitio uypress.com.
La ideología de género una vez más se ha introducido en el ámbito escolar. Esa ideología, que niega o minimiza el papel de la biología en la definición de las identidades sexuales, fue creada y promovida, desde diversos ámbitos internacionales, como un mecanismo indirecto de control de la natalidad. No por casualidad, este manual cuenta con el apoyo del Fondo de Población de las Naciones Unidas.
Por Hoenir Sarthou – Semanario Voces 27/07/17
“COSQUILLAS, BESOS Y ABRAZOS. Desarrollo de la actividad: Apertura. Organizar al grupo en parejas. Proponer: Sacarse las medias y tocar con los pies trozos de alfombra, piedritas, los pies de su compañero/a, etc. Hacer cosquillas en los pies al otro/a. Hacer un masaje en los hombros, la espalda, los brazos y las manos, sintiendo las partes “blandas” y las “duras” del cuerpo del/la compañero/a. Acariciar el pelo de su compañero/a. Al finalizar cada una de las experiencias, promover que los/as niños/as relaten qué sensaciones les gustaron más o menos, y por qué.”
“Desarrollo: En parejas, deberán ir cumpliendo las consignas que el/la docente les va comunicando: Un/a persigue al otro/a por el salón, imitando todos sus movimientos. Uno/a compañero/a le sopla muy suavemente las palmas de las manos al otro/a compañero/a que deberá estar con los ojos cerrados y con las palmas hacia arriba.”… “Ambos/as imitarán la forma de desplazamiento de una serpiente. Se darán un abrazo apretado. Jugarán a empujarse suavemente sin que el/la otro/a pierda la vertical.”
“Cierre: Vuelta a la calma a través de consignas que reduzcan la necesidad de desplazarse y la agitación de cada uno/a. Se sientan frente a frente, y con los ojos cerrados, deben aplicarle un “masaje capilar” al/la compañero/a. Sentados cómodamente en el suelo, se colocan espalda con espalda e intentan acompasar las respiraciones, pero sin hablarse. Se relajan y se acuestan, uno al lado del otro/a.”
Los textos que acabo de transcribir integran la “Propuesta didáctica para el abordaje de la educación sexual en Educación Inicial y Primaria”, un manual para docentes aprobado recientemente por el Consejo de Educación Inicial y Primaria (CEIP), y que tiene por finalidad ser aplicado en todas las escuelas del país. Seguir leyendo [Uruguay] Nuevo manual para Educación Inicial y Primaria cargado de contenido erótico
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